Obiettivi • Andare alla scoperta del proprio mindsetnegoziale (distributivo-competitivo vs integrativo-innovativo) • Gestire efficacemente le gare in sanità Contenuti • Mindsetnegoziali a confronto: distributivo e integrativo. • Gestire bisogni e interessi nella trattativa • Individuare le alternative di soddisfazione reciproca (ZOPA) • Utilizzare i talenti come tradebles • Funzionamento delle regole che governano la gestione delle gare in sanità. • Conoscenza pratica delle norme e del codice degli appalti nel mondo della sanità in modo da impostare le negoziazioni riconoscendo facilmente i confini reali negoziali e gli obiettivi realmente raggiungibili. Durata La formazione ha la durata di 4 mezze giornate e prevede un possibile incontro preliminare con i supervisori Metodologia didattica La formazione è svolta in modalità fortemente pratica, con un’alternanza tra momenti di didattica a momenti di attività ed esercitazione pratica. Una parte della formazione verrà svolta da un facilitatore esperienziale, mentre la parte legata al codice degli appalti sarà tenuta da un avvocato esperto nella gestione delle gare pubbliche (azienda IHS SRL)
Obiettivi • Analizzare gli aspetti fondamentali dell’organizzazione e della comunicazione nei meeting • Favorire l’acquisizione di consapevolezza in merito al proprio stile di presentazione in pubblico • Condividere metodologie e tecniche per favorire lo sviluppo della capacità di parlare in pubblico con efficacia • Consentire ai partecipanti di sperimentarsi in sessioni pratiche di public speakingin un contesto protetto per superare ansie e mettere in pratica le competenze apprese Contenuti • Organizzazione di un meeting • Comunicazione efficace: elementi di base • Acquisizione di consapevolezza: somministrazione del ACTitudes4 Public Speakingper favorire la comprensione e l’apprezzamento dei propri punti di forza ed aree di debolezza in merito al proprio stile di comunicazione in pubblico • Parlare in pubblico: teorie e tecniche • Le liste di controllo per una preparazione eccellente • Gestire gli imprevisti • Struttura, metodi e contenuti per una presentazione efficace • Simulazioni pratiche di presentazioni in pubblico • ActionPlan: coachingdi gruppo e stesura di un piano d’azione individuale • Una presentazione d’eccellenza Durata Il laboratorio ha la durata di 2 giornate + 1 di follow up e prevede un incontro preliminare con i supervisori Metodologia didattica modelli di aula più tradizionali, con l’integrazione di attività esperienziali
Obiettivi • Assicurare lo sviluppo di una efficace capacità di Problem Solving e di un responsabile Decision Making • Sviluppare un approccio creativo alla ricerca e alla soluzione dei problemi • Fornire metodologie e strumenti atti a facilitare la traduzione operativa dei modelli sperimentati • Potenziare le capacità di Problem Setting e di Problem Solving • Sostenere la capacità di decidere in situazioni complesse Contenuti • Perché risolvere problemi o decidere in situazioni complesse? • Diverse modalità di soluzione di problemi e di presa di decisioni • Il percorso per la soluzione dei problemi • La definizione degli obiettivi • La ricerca delle informazioni • La generazione delle alternative –l’albero delle decisioni • La scelta tra le alternative • La assunzione del rischio • Il gruppo come vincolo / opportunità nelle decisioni • Il piano d’azione Durata Il laboratorio ha la durata di 2 giornate + 1 di follow up e prevede un incontro preliminare con i supervisori Metodologia didattica La metodologia didattica integra e alterna momenti didattici in cui vengono offerti spunti teorici sui temi oggetto dell’intervento, a momenti in cui vengono simulati casi da affrontare e risolvere in modo omogeneo ed integrato. I laboratori di sviluppo sul problem solving sono sempre luoghi di dialogo e di confronto ma anche di produzione di output concreti da parte dei partecipanti all’iniziativa, su temi reali e problemi operativi su cui prendere decisioni insieme.
Obiettivi • Analizzare gli aspetti fondamentali dell’organizzazione e della comunicazione nei meeting in presenza e a distanza • Favorire l’acquisizione di consapevolezza in merito al proprio stile di presentazione in pubblico in aula tradizionale e attraverso le piattaforme digitali. • Condividere metodologie e tecniche per favorire lo sviluppo della capacità di parlare in pubblico convincendo e coinvolgendo la platea • Consentire ai partecipanti di sperimentarsi in sessioni pratiche di public speakingin un contesto protetto per superare ansie, divertendosi, e mettendo in pratica le competenze apprese Contenuti • Organizzazione di un meeting a distanza o in presenza: differenze sostanziali • Comunicazione efficace: elementi di base e canali utilizzati nei diversi contesti • Acquisizione di consapevolezza: somministrazione del questionario sugli stili di comunicazione per favorire la comprensione e l’apprezzamento dei propri punti di forza e aree di sviluppo in merito al proprio stile di comunicazione in pubblico • Parlare in pubblico: teorie e tecniche e canali utilizzati nei diversi contesti (digitale e presenza) • Le liste di controllo per una preparazione eccellente (verifica agenda, link, poll, …) • Ciclo della comunicazione con gli elementi della voce: voce aria (apertura), voce acqua (domande e riflessioni), voce terra (messaggi chiave), voce fuoco (chiusura con impegno) • Simulazioni pratiche di presentazioni in pubblico • Action Plan: stesura di un piano d’azione individuale Durata Il laboratorio ha la durata di 4 mezze giornate e prevede un possibile incontro preliminare con i supervisori Metodologia didattica Aula esperienziale: esperienze pratiche, domande di riflessione sulle attività svolte, teorie di riferimento per migliorare la propria comunicazione in pubblico, sperimentazione degli apprendimenti in situazioni pratiche per consolidare le teorie acquisite
Obiettivi • Analizzare gli aspetti fondamentali della comunicazione e della vendita • Favorire l’acquisizione di consapevolezza in merito al proprio stile di comunicazione e vendita • Riconoscere facilmente i modelli di comunicazione del proprio interlocutore • Mettere i partecipanti in grado di esporre in modo efficace i propri messaggi a diverse tipologie di interlocutore • Utilizzare la voce in modo intenzionale in ogni momento della comunicazione e vendita Contenuti • Comunicazione efficace: elementi di base • Acquisizione di consapevolezza: somministrazione del questionario sugli stili di vendita per favorire la comprensione e l’apprezzamento dei propri punti di forza ed aree di sviluppo in merito al proprio stile di comunicazione e vendita • Comprendere esigenze dell’altro e le relative modalità di comunicazione • Indirizzare la comunicazione in modo personalizzato • Stabilire relazioni di fiducia e di partnership • Ciclo della comunicazione con gli elementi della voce: voce aria (apertura), voce acqua (domande e riflessioni), voce terra (messaggi chiave), voce fuoco (chiusura con impegno) • Action Plan: stesura di un piano d’azione individuale Durata Il laboratorio ha la durata di 7 mezze giornate e prevede un possibile incontro preliminare con i supervisori per delineare le personali esigenze formative Metodologia didattica Aula esperienziale: esperienze pratiche, domande di riflessione sulle attività svolte, teorie di riferimento per migliorare la propria comunicazione e vendita, sperimentazione degli apprendimenti in situazioni pratiche per consolidare le teorie acquisite


